幼儿园、中小学教室新风机5大要点

　　结合全屋净化的经验，以及新风机在小学、幼儿园上的一些实践，新风系统招商加盟的小编提醒大家幼儿园和中小学教室新风净化一定要注意这5大要点并避免误入歧途。

1. 新风和净化措施需综合考虑，设计能力要有50%的冗余度

　　对于中小学和幼儿园来说，仅靠净化解决不了二氧化碳超标问题，仅靠新风则需要承担巨大的物理滤材消耗和热量消耗，因而新风和净化措施需综合考虑。而要应对超出AQI500以上的严重雾霾，以及教室上课40分钟净化下课1分钟就完全破坏的特殊环境，新风系统招商加盟的小编提醒大家两者结合的最大净化能力要大于额定的50%，例如一个80平米40人的的教室，需要1200立方米/小时的净化能力。如果靠1200立方米/小时的新风解决，物理滤芯耗材每教室一年的耗材成本高达2400元，导致的空调和供暖成本能耗达到3000度电。

2. 标准问题，以什么指标来衡量？

　　国家对教室环境的新风要求是每人30立方米/小时，但是对纯新风还是循环新风没有规定，如果是纯新风的话，按照30立方米/小时*人进行设计，80平米40人的教室需要1200立方米新风，耗材和能耗成本问题就会高达每年数千元。新风系统招商加盟的小编提醒大家新风标准应该以洁净度和二氧化碳浓度来定义，例如全教室平均PM2.5浓度低于25ug/m3（世界卫生组织建议），二氧化碳浓度低于1000PPM，并且净化速度要快，例如在5分钟内先将PM2.5浓度降低至75ug/m3，然后持续净化，在10~15分钟能达到上述标准。

3. 区别纯新风和循环新风，在遭遇公共卫生事件时，循环新风可能成为帮凶

　　还是回到纯新风和循环新风的问题上，而在公共卫生事件发生时新风会成为救星还是帮凶呢？2015年北京一写字楼爆发麻疹就是循环新风所致，学校环境每个教室最好是独立纯新风，使用循环新风在流感或类似H1N1流行性病毒爆发时具有巨大的风险。但即使独立新风，教室与教室之间也存在走廊等公共空间，所以新风和净化自身需具有对流行病毒的杀菌消毒作用。

4. 纯物理过滤与静电集尘

　　目前对静电集尘有两种错误的认识，一种是认为静电集尘是无耗材的，成本更低，另一种则是认为静电集尘已经技术先进到完全无臭氧产生了。事实上静电集尘并不能独立工作，只能在净化中扮演其中一级的作用，还得配合HEPA、活性炭等物理过滤，最重要还是依靠HEPA达到净化效果。静电集尘这一级过滤虽然可以降低耗材成本，但HEPA等其他物理过滤会加快消耗，总体来说，使用了静电集尘的过滤系统成本并不低，甚至更高，何况静电集尘也增加了管理成本。

　　从安全性上来说，目前大多数静电集尘设备都无法完全避免臭氧，所以新风系统招商加盟的小编提醒大家不得不增加臭氧还原模块，这就说明他们无法完全避免臭氧产生的二次污染问题。

5. 防止重霾时尾气和二氧化硫、氮氧化物被新风带入教室

　　PM2.5来源和成分复杂，在北京，中度和重度雾霾大多是汽车尾气排放所致，在严重雾霾时则是汽车尾气叠加河北煤烟和工业污染输入，所以PM2.5一方面已经是固态形式存在，另一方面则是二氧化硫、氮氧化物的气态合成，如果只防固态存在的PM2.5，那进入室内的二氧化硫、氮氧化物气态污染物也会对学生造成危害，所以新风系统招商加盟的小编提醒大家一般新风只有HEPA过滤是远远不够的，以前的管道式中央新风，主要是以HEPA（高效过滤）和中效过滤颗粒物为主，对气态污染物没有过滤作用，而对气态污染物仅是增加活性炭是不够的，消除二氧化硫需要高效触媒。